發(fā)展職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和個(gè)體的內(nèi)在需求。隨著社會(huì)的發(fā)展，如今我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展也到達(dá)了一個(gè)新的高度，也更加需要注入新的發(fā)展活力。職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地正是信息科技不斷發(fā)展的背景下，職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要推動(dòng)力。

職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地的意義

職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)作為院校常規(guī)教學(xué)的有力補(bǔ)充，在普通高等教育的發(fā)展過(guò)程中起到了重要的作用，有效解決了高投入、高損耗、高風(fēng)險(xiǎn)及難實(shí)施、難觀摩、難再現(xiàn)，即“三高三難”的理論和實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題。

通過(guò)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，開(kāi)發(fā)VR課程資源，覆蓋大部分專(zhuān)業(yè)課程，，較好地推進(jìn)了專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)，同時(shí)帶動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)群仿真實(shí)訓(xùn)室、仿真資源建設(shè)，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升有很好的促進(jìn)作用。

如何進(jìn)行職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

北京云中逐夢(mèng)從環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)、服務(wù)定位三個(gè)方面綜合考慮，建設(shè)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。確保場(chǎng)所合理、硬件合適、資源有效，對(duì)教學(xué)水平、師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力的提升具有較好的促進(jìn)作用。

基地建設(shè)理念

基地建設(shè)目標(biāo)

經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展水平提升，智能化時(shí)代來(lái)臨，職業(yè)教育也應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，用更加智能化的教學(xué)手段，建設(shè)更高質(zhì)量的職業(yè)教育。職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地正是這一背景下擦亮職業(yè)教育金牌，推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的重要力量。