職業(yè)教育是現當代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略中具有特殊地位。為推進職業(yè)教育高質量發(fā)展，我國不斷拓寬職業(yè)教育教學方式，職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地正是數字信息化背景下，提升高素質技能人才培養(yǎng)的質量與數量的重要措施。

職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地的作用

職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地是利用虛擬仿真技術建立的綜合性職業(yè)教育教學平臺，供學生觀察、操作、建構其中的對象，使學生獲得類似真實的體驗，從而更牢固地掌握知識理論體系或者獲得某種技能的資源。通過職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地的應用，不僅改變了實訓方式，也改變了實訓指導的思維。開展虛擬仿真實訓教學，是新時代職業(yè)教育信息化、實踐教學體系改革及技能型人才培養(yǎng)的重要內容。

通過職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地為優(yōu)化實踐教學設施、改革教學方法和手段、及時增添新的教學內容創(chuàng)造了條件。學生在校內體驗到真實工作環(huán)境下的職業(yè)技能訓練，加深了對相關實訓的理解。重要的是大大降低了部分專業(yè)實訓項目的安全風險，節(jié)約了教學成本，增加了實踐教學的趣味性和創(chuàng)新性，可謂一舉多得。

如何進行職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地建設

北京云中逐夢堅持科學探索原則、體驗式原則，以《職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地建設指南》為建設指導，依靠“AR/VR”、云計算等前端技術加智能工具的運用使虛擬仿真教學不僅具有感知性、交互性和沉浸性特征，還能實現資源共享和系統(tǒng)循環(huán)利用。以其良好的人機交互界面和動態(tài)模擬程序實現，現實中難以完成的或具有危險的教學實操。

基地建設理念

基地建設目標

北京云中逐夢以教育資源數字化虛擬仿真共建共享為建設目標，推進職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地建設，實現業(yè)務、教育、產業(yè)的深度融合，切實提升實訓基地核心業(yè)務價值創(chuàng)造能力，提高實訓基地運營效率，夯實可持續(xù)發(fā)展能力，全力支撐職業(yè)教育人才培養(yǎng)。