近年作為教育強國、人力資源強國、建設技能型強國的重要支柱，職業(yè)教育的重要性不斷彰顯。為推動職業(yè)教育高質量建設，十年間推出多項規(guī)劃政策，職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地正是在這一背景下，推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的重要著力點。

職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地的意義

職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地是虛擬仿真技術與職業(yè)教育特性相結合的產(chǎn)物。職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地，依托現(xiàn)代化的信息技術手段，將圖像處理、圖形學、智能傳感技術、語音技術、網(wǎng)絡技術等多門科學有機結合起來，使用者通過必要的設備和虛擬環(huán)境中的對象實施交流互動，形成身臨其境的體驗和感受。具有虛擬性、沉浸性、交互性的典型特點。

通過職業(yè)教育教育虛擬仿真實訓基地建設，學習者不僅可以借助人機交互界面調節(jié)虛擬實驗中的參數(shù)變量，通過觀察、總結和歸納計算機仿真模擬結果從而獲取相應的知識技能；而且能節(jié)省大量在現(xiàn)實實驗中需要花費的時間、人力和物質資源成本。學習者在這一過程中能體驗到學習的自主性和多樣性，激發(fā)探究科學規(guī)律的好奇心和興趣，并以體驗的方式增強對知識體系的理解程度，從而達到學習和教學上事半功倍的效果。

如何進行職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地建設

北京云中逐夢以《職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地建設指南》為建設指導理念，運用“AR/MR”等前端虛擬仿真技術結合專業(yè)實訓真實問題進行職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地建設，虛實結合助力職業(yè)教育深化改革，推進職業(yè)教育發(fā)展，轉變人才培養(yǎng)模式、提高教育質量和提升學生職業(yè)技能。

基地建設理念

基地建設目標

職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地是信息化技術與教學、管理的結合點，也是教育信息化的生命力。通過職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地，克服職業(yè)教育實踐教學“三高三難”問題，提高學生學習效率，釋放信息化技術對教育教學改革和發(fā)展的作用。